脚步游戏 孩子的脚需要自然发展

孩子的脚需要自然发展,不应该由外部预先设计好的鞋子来塑形。然而,市面上有许多运动鞋却可能会有这样的情形,特别是在脚跟放置弹性软垫的鞋子。我曾经看过习惯穿这种鞋子的孩子,当他们光脚跑或走路的时候,脚跟很容易瘀青受伤,因为他们从未真正的「与地面接触」。某种程度来说,这些孩子与地面阻力及硬实表面接触的机会,已经被半永久阻断。

池塘边 跳绳互动游戏

池塘边
鱼儿戏水的池塘边,一只青蛙跳下水

青蛙戏水的池塘边,一只鸭子跳下水

鸭子戏水的池塘边,一只狐狸跳下水

狐狸戏水的池塘边,一只鳄鱼跳下水

鳄鱼戏水的池塘边,蕾贝卡( 用孩子的名字代替) 跑来要玩水

大家吓得跑不见

小皮球香蕉油 传统的跳绳游戏

小皮球香蕉油

这是传统的跳绳游戏,利用相当真有韵律的念谣。让孩子在绳子旁排成一排,并开始念下方念谣,孩子可以依照自己的能力进入。

小皮球,香蕉油,满地开花二+一

二五六、二五七、二八二九、三十一

三五六、三五七、三八三九、四十一

四五六、四五七、四八四九、五十一

五五六、五五七、五八五九、六十一

六五六、六五七、六八六九、七十一

七五六、七五七、七八七九、八+一

八五六、八五七、八八八九、九十一

九五六、九五七、九八九九、一百一

跳绳游戏 女孩/男孩一起来

女孩/男孩一起来
在这项跳绳游戏里,当女孩听到自己出生的月份时,就要进入跳绳内。等到所有女孩都跳进来了,仍然继续念这首念谣,但是,这次听到自己出生的月份时,就要跳出跳绳。最后将歌谣的「女孩」换成「男孩」。
所有的女孩一起来,女孩们,今天的天气还好吗?
1月、2月、3月、4月、5月…

海邊 在这个游戏中会随着孩子不同改变游戏中的名字

在这个游戏中,会随着孩子不同,改变游戏中的名字。孩子边跳,大家一边帮他数跳的次数。随着次数越来越多,跳绳就越甩越快。

大海旁,大海边

阿西、爸爸还有我,要到海边来钓鱼、

阿西钓到几只鱼?一二三四五六七…

壶里的水在滚 让孩子排成一排轮流跳过跳绳

壶里的水在滚

壶里的水在滚,别太迟了

壶里的水在滚,说一个数字

游戏步骤

l.所有孩子排成一排,轮流跳过跳绳,然后回到原来的位置。

2.跳绳每周一次,就要有一个孩子跳过。无法及时跑回原来位置或被跳绳绊住的孩子,就成为下一个甩跳绳的人。

3.如果有很多孩子参与,可以让孩子在跳过跳绳后,必须先碰一个事先说定的物品(附近的树或墙壁等等),才能够回到原地,继续跳下一次,这样就能控制孩子跳绳的速度。

4.当念到「说一个数字」的时候,甩绳的孩子可以报出一个数字,比如「1」或「3」代表正在跳绳的孩子必须跳的次数。

装着老太太的篮子被抛上天

装着老太太的篮子被抛上天

有位老太太,装在篮子里被抛上天(跳绳向上摆动,孩子跑进跳绳里。)

就像月亮一样高,99次

(念到这段时,孩子要将「99次」替换成自己要跳的次数,然后继续念下段歌谣,看看孩子能否达成目标。)

她到底要往哪里去,我也不知道(孩子边跳边摇头。)

她的手中拿着扫帚(孩子边跳边假装手里握着一支扫把。)

我说:「老太太!老太太!老太太!」(孩子驼着背,假装是老太太。)

「妳飞这么高是要去哪?」

(当孩子念到「要」时,要跳高,让膝盖碰到胸部。)

「要去清天上的蜘蛛网。」

(孩子跳起来的同时,要顺便做出用扫把挥舞的动作。)

「我们想要一起来。」

「不行啊,再会再会。」

(孩子跳出跳绳,另一个孩子跳进来,或者是: 原本待在跳绳内的孩子仍然留在原地,另外一个孩子加入一起跳。每当念完一次韵文,就再加入一位新的孩子。在这个版本里,你可看看最多加入几个孩子才开始出错。)

鱼儿鱼儿跳绳游戏的变化玩法

不过最近,当我在和一群孩子玩这游戏时,被送到「池塘边」去等待的孩子总会很不开心。而其他的孩子也会受这样的情绪平扰。所以我也在思考是否能够用其他形式的「后果」来取代,当我和一群师训学员讨论时,他们给了一个我从来没想到过的建议: 这个孩子还是被送到「池塘边」,然而这次是由其他的「鱼儿们」一起成功的跳过绳子三次的方式, 来解救在池边等待的孩子,让他能够再回来加入游戏了。我想这是一个非常好的建议: 让孩子一起协助救回这个被送到池边的孩子,这么一来,就不会有被排挤或抛弃的感觉了。

鱼儿鱼儿 让所有孩子围成一个圆一个孩子坐在中间

游戏设备: 一条租的跳绳、几条橡皮圈或接皮筋。

游戏步骤:

1.让所有孩子围成一个圆, 一个孩子坐在中间。

2.游戏引导者用跳绳以及绑在绳子前端的圈套来钓鱼,周围的孩子就是池塘里的鱼。

3.坐在圆圈中央的孩子,开始贴着地板用动绳子,并且念下段歌谣:

儿,

要许多,放在的锅子

成我的

儿肥,儿瘦,儿肥,见瘦

快就会到鱼

是这时高,时低

一只会抓到?

快会知

4.周围的孩子在绳子甩过自己时,要跳过绳子及圈套(鱼钩)。

5.当念到:「有时高。」时,歌谣要停顿一下。这时,要跟周围的孩子说:「请大家蹲下来。」然后将绳子举高,在大家的头上甩动绳子。

6.最后,继续念到:「有时低。」时,绳子又回到原本贴着地板甩动。