孩子的心理状况大多都是配合生理状况而成长

这个时期的孩子开始发现自己的独特性,加上身体发展更加完全,我们可以适当的增加许多追逐、跳跃游戏,让孩子从面对游戏的困难,学会克服外界给予的困难,拥有面对世界的勇气。在过去,孩子的心理状况大多都是配合生理状况而成长。然而,我们在近几年可以观察到: 孩子的心理状况已经跟不上生理发展,许多情绪、情感问题也被延长,原本在儿童期可能会出现的问题,被拉到少年期。因此,这些游戏不只是对该年龄层的孩子有抚慰作用,对于年纪较长的孩子来说,有时也真有帮助。

7~12 岁学龄后孩子的游戏

学龄后的孩子开始意识到自己与世界、他人是分离的状态,同时也感受到外在给予的障碍。孩子9岁时,会经历一次内在转变的危机,开始脱离幼儿期,进入儿童期,对自我与他人的距离感更加强烈。游戏就是孩子释放压力、发现独特自我的方式,让孩子,更加平缓地度过这段转变时期。