小羊与大野狼 游戏

剩下三只小羊手握着手围成圈,边唱边跳的时候,大野狼不能抓这些小羊。但是,当歌一唱完,大野狼就可以抓小羊。

变化1:剩下五只小羊围绕大野狼,边唱边跳时,大野狼会被歌声催眠,在圆圈中睡着,这时候,小羊是安全的﹔然后,一唱完歌,大野狼就会立刻醒来,这时候所有小羊就要赶快逃命。

变化2 :剩下五只小羊围绕大野狼时,大野狼可以试着从小羊的手臂下爬过、逃出圆圈(绝不能让狼从其他孩子的手臂上方跳过,否则很容易受伤,非常危险)!

变化3 :剩下三只小羊没有抓到时,游戏结束。我通常会让这三只小羊选下一回合的大野狼和牧羊人,作为生存下来的奖励。如果大野狼一直抓不到小羊,可以在树林中呼唤另一只大野狼来帮忙(从被抓的小羊中,选择l~2只变成大野狼)。

选择游戏区的一端作为狼窝 另一端则是牧羊人小屋

选择游戏区的一端作为狼窝(一棵树,或一张长凳)﹔另一端则是牧羊人小屋。如果附近没有树、石头,可以用粉笔在地上画两个小圆圈,当作是狼窝和牧羊人小屋。
1.选一个孩子当大野狼,并且让他待在「窝」里。另一个孩子是牧羊人,他在牧羊人小屋照顾羊群。其余的孩子是羊。他们在草地上玩耍,

围成一个圆圈手握着手, 一边唱歌, 一边绕着圈跳:

2.接着,羊群大声喊出:「大野狼!大野狼!你在哪?」大野狼回答:「我刚刚起床! 」(做出起床的动作。)

3.羊群再次唱歌,然后再一次大声问大野狼同样的问题,大野狼又再度回答,例如:「我正在穿鞋。」(做出穿鞋的动作。)

4.羊群继续唱歌、问问题,然后大野狼必须回答他正在做什么,且每次都要说一件不同的事情,同时模仿这件事情的动作,例如:「正在梳头发!」「我在洗澡。」

5.当大野狼准备要出门抓羊群的时候,就必须这样回答羊群的问题:「我准备要吃早餐了!」就可以开始抓羊群,抓越多越好。

6.被抓到的小羊,就得待在狼窝里。但是,牧羊人可以将小羊从狼窝中拯救出来,牵着他们的手,带回到牧羊人小屋。

7.回到牧羊人小屋的途中,大野狼仍然可以抓他们,如果途中被大野狼抓到,牧羊人就得将小羊送回狼窝﹔如果安全到达牧羊人小屋,小羊就自由了。

孩子必须专注在追逐游戏过程

过度自信的孩子可能会犯同样的错误好几次以后,才意识到自己在做什么,以及自己的行为已经影响其他孩子了。最后,会由另一个脚步较稳、较慢的孩子,握着过度自信孩子的手,才让大家成功到达对岸。通常是比较忧虑/内向的孩子会注意到游戏区一旁的木板。这样子,也会让其他孩子对他另眼相看,因为他为大家提供了解决方案!以下的追逐游戏,孩子必须专注在游戏过程中,才不会因此被敌人捉捕的命运。因为游戏中需要非常注意听取游戏过程,同时也是让孩子专注于游戏的大好机会。

火象特质-喷火的拿破仑孩子

例如:部落土地游戏中,「火象特质-喷火的拿破仑孩子」可能会负责组织部落,走在最前面带领大家勇敢向前冲。但是,当他遇上其他部落的「领导者」时,便面临了进退两难的窘况。以他们的个性,当然希望能将另一个孩子推下悬崖,但是如果这么做,全部的人都得重新开始。我曾经看过两个脾气暴躁的孩子在这种情况下面对面,最后自己找到一个健康的解决方法:他们用彼此擅长的能力,相互协助那些必须通过他们脚下木块的孩子。团体中有些太过自信的孩子,他们会贸然的从一个木块跳到另一个木块,但是,如此梦幻般的跳法,必定会有跌下的时候。然后,其他人就会发出呻吟,大家都得返回原点重新开始。

孩子正成长为独立个体

当孩子发现木块与木块间距太远,无法跳过时,就得要想办法解决问题。我通常会故意将木板放在游戏区旁边,但什么都不说,静静等待哪个孩子会想到利用这些木板。一旦他们意识到可以利用这些木板,就会用来搭成可以跨越沼泽的桥梁。但是,如果在搭桥的时候,一座桥掉进沼泽里去,就不能再使用这块木板。当最后一个人过桥后,就必须拆除这座桥,否则敌人就可以借机攻进。大约在8岁时,孩子会开始感受到自己与世界、其他孩子是分离的状态。虽然这是一个痛苦的历程,但是也代表孩子正成长为独立个体。

部落土地 注意木块之间的距离必须能够搭上一旁准备好的木板

部落土地

几个木块与几块不同长度的木板(3~4个即可)。

排列木块,注意木块之间的距离必须能够搭上一旁准备好的木板,且最长的木板只能用在其中一个地方。

1.同上一个游戏,孩子必须迈上回家的道路(木块)。

2.但次不再是两个部落同时出发,而是一次一个部落,因此每个木块上只会有一个孩子,他得避免掉落进沼泽、安全回到村庄(对面的地方)。

3.如果部落中有一个成员不小心掉进沼泽,所有人(不论是哪一队的成员)都必须回到原点重新开始。

部落土地-游戏的目标是整个部落必须回家

游戏设备:几个木块横向排成一个圆圈(中间需有间隔)。

游戏步骤:

1.将孩子分成两个「部落」,游戏的目标是整个部落必须回家-从一个木块跳到另一个木块上,中闷不着地,沿着圆圈跳完所有木块。

2.两个部落同时出发(两队从同一个起点开始,但其中一队是顺时钟方向跳,另一队则是逆时钟方向跳)。

3.两队成员会在途中相遇, 不幸的是,相遇的地点是在狭窄的木块上(在悬崖边/沼泽的岸边),他们必须紧紧相靠,试着让两个人都能走过,而不掉进沼泽或悬崖。

4.如果有人掉下来,所有孩子(不论哪一队的成员)都得退回原点,重新开始

利用沙包进行游戏

l.让所有孩子围成圆圈。

2.告诉孩子这些沙包是非常烫手的山芋,然后在圆圈中传递。

3.接到沙包的孩子必须以最快速度传给下一个人,手才不会被烫到。

1.先让大家传一个沙包,之后加入更多沙包。你可以要求: 如果有人将沙包掉到地上,就要立刻喊「改变」并同时改变传递方向。这表示孩子在传接的过程中,必须竖起耳朵, 一且听到「改变」两个字,就必须立刻改往反方向传。

2.尽量要求孩子只动一次,就将沙包接住再传递出去,这么一来,就不会出现沙包短暂喔在某个人手里的状况,沙包会不间断的在圆圈中被传递。

3.可以鼓励孩子找寻各种抛接的方式,之后将「烫手山芋」改为「很重的南瓜」,藉此告诉孩子南瓜的「重量」会如何影响抛出的弧度。

每个人最终都得面对自己的命运

这个游戏可以带给孩子清晰的图像,同时真备秩序和混乱。虽然,生命本身看起来没有什么秩序和结构可言,但是,仍然可以从中找到平和与静骇,而不失去对生命的戚受(彩虹一旦碰到地球就会继续闪耀)。同时,还会有另一股彩虹无法控制的力量,让彩虹有种无法掌控自己命运的感觉(他们被北风吹来吹去,又被月亮给安排到地球上来)。不过,每个人都有着相同的情况: 不仅彩虹最后会被月亮触碰,北风这个麻烦始作俑者也一样。也许,这就是正义最后得以伸张的图像-每个人最终都得面对自己的命运。

带给孩子清晰图像的游戏

1.选一个孩子当北风,一个孩子当月亮,另一个孩子当清晨星星,其他孩子就是静静地闪耀的彩虹,分散在宇宙之中(彩虹要弯下身,用手撑在地上,让身体形成一个拱形)。

2.北风从彩虹的拱形身体下方穿过,并碰他们一下,彩虹便会四处飘散(被北风孩子碰到的彩虹孩子,就必须在游戏空间里随意走动)。

3.月亮不喜欢北风造成的混乱,所以在清晨星星的帮助下,找回所有的彩虹、轻轻摸他们一下,彩虹就回到地球上,找到休息的地方(被月亮与清晨星星碰到的彩虹,就可以立刻坐下来休息)。

4.当所有的彩虹都静静待在地球上时,月亮就可以抓到北风了。